Neuroguide.dk

Børns problemadfærd kan næsten altid betragtes som en form for mestring – vel og mærke en mestring som ikke altid er hensigtsmæssig og som med fordel kan videreudvikles. I vil få inspiration til hvordan man, i dialog med eleven, kan tydeliggøre og videreudvikle elevens mestring og behov for hjælp og støtte inden det går galt.